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　　不过我们的古人没有把治家称为家政，而是把家庭事务的 治理及对人的塑造以家训、家规等形式传承下来的另一类是国外家政学在中国嫁接所 形成的家政学，主要指家庭成员和家政工作者按照西方的生活理念和家庭技能技艺进 行的家庭事务的操作，以职业和专业的形式所形成的家政学家政学的英文译名是Home Economics，目前学界对什么是家政学，大概有这样几种观点从家政的多重含义来解 读，首先，家政是指在家庭这个小群体中，与全体或部分家庭成员生活有关的事情，这 带有家庭生活中“公事”的意味，个别家庭成员纯属个人生活的事情不在安排之列，这 里的公事具体指道德、修养、教育、管理各个环节；其次，家政是指家庭生活的办事规 则或行为准则；再次，家政是指家庭事务的管理②从家政的含义解读视角，夏邦新把 家政学定 义为是以提高家庭物质生活、文化生活和伦理生活质量为目的的一门学科 ③冯觉新从广义和狭义两个方面给家政学的定义：家政学是以整体的家庭生活为对 象，从家庭人际关系、家庭与社会的关系中探讨改善家庭生活、提高家庭素质的知识和 技巧的一门学问④李小江的定义是:科学地认识和管理家庭的学问⑤王乃家在 家庭社会学的基础上进行定义，认为家政学是在了解家庭的起源、性质、结构、功能、 关系的基础上，用科学的态度和科学的方法着重研究 现代家庭生活各方面的经营和管 理，指导家庭生活科学化的一门学问 ⑥。

　　樊金娥教授从哲学思维方式的视角这样来界 定家政学，认为家政学是“综合运用科学理 论研究人们在家庭生活中的角色与行为， 促进家庭成员成为自行创造和修改角色的积极主体’，并通过社会的反思来消除性别 与地位歧视，认识家庭状况、特点、运行机制和生活幸福的渊源，来明确自己的责任， 从而杜绝家庭成员的渎职行为发生，使家随着社会竞争的加剧、工作节奏的加快，家务 劳动社会化的步伐也日益提速，社会对家政服务的需求日渐趋升然而，一些家政服务 员素质的低劣和非法中介的横行，使得不少亟待服务的家庭因缺乏安全感和辨别能力而 不知如何选择家政中介机构，一些正规的家政服务机构则因非法中介的大量存在而举步 维艰、叫苦不迭，引发了许多的社会问题，这些问题必须引起重视庭成为人们欢乐的港 湾和社会良性循环和协调发展的稳定剂’ ”⑦，把家政哲学定位为提升家庭生活质量 的科学思维方式以上几种观点是我国家政学界对家政学较有影响力的观点，是在本土 性家政学和舶来家政学的基础上对家政学的界定1972年国际家政学会在《关于家政 学定义的宣言》中界定家政学：家政学是为最恰当地满足家庭成员的身体方面、社会 经济方面、美的方面、文化方面、感情方面、知识方面的欲求，探讨家庭生活的结 构 及其与地域社会间关系结构的学科 ⑧。

　　结合国际家政学的界定及我 国家政学的界定 与实践，可见目前我国的家政学并没有实现家政学发展的初衷，主要表征在家政学科 的定位不明确，供给与需求的不平衡，实践与本土文化不能很好地融合，应尽快实现 家政学的本土化发展1.2国外家政学的地位家政作为一门学科起源于美国，1869年，美国依柯华大学为该校女生首开“持家 学”，这是最早带有家政性质的实用课程，内容包括理家、烹饪等随后的十几年间， 在美国先后有30多所大学成立家政系，甚至有些中学也开始开设实用家政课程，研究 工作也迅速开展1899年麻省理工学院讲师戴维•理查兹发起美国第一次家政研讨会， 会议将Home Economics定为家政学的专用名词，意为家庭经济学1908年美国家政学 会在首都华盛顿成立，戴维•理查兹当选为第一届学会会长.美国3000多所大学中， 有相当多的大学设有家政专业在日本，各高等学校，特别是国立大学都设立了家政学 部，并成立了一些专门的家政大学把家政作为一门科学来研究始于美国1840年，美国出版了第一部家政学论著1862年，美国政府正式通过立法并提供资金来鼓励社会各级学校广泛开设家政教育课 程，高校成立家政系1874年，美国伊利诺斯州立大学率先设立了家政文理学院，正 式创办开设家政系。

　　1923年，美国农业部设立家政局，标志着家政业在美国已形成一 个政府不可忽视的行业目前，美国有780所大学设有家政系，并拥有家政学硕士、博 士等学位，家政学已涉及社会、经济、环境、资源、生态等各个方面日本的家政教育 目前已发展成为一个大的学科体系随着社会竞争的加剧、工作节奏的加快，家务劳动社 会化的步伐也日益提速，社会对家政服务的需求日渐趋升然而，一些家政服务员素质 的低劣和非法中介的横行，使得不少亟待服务的家庭因缺乏安全感和辨别能力而不知如 何选择家政中介机构，一些正规的家政服务机构则因非法中介的大量存在而举步维艰、 叫苦不迭，引发了许多的社会问题，这些问题必须引起重视家政在国外有着极高的地位，英语中家政学称为home Economics，意指在经济的基础上 治理家庭生活，不仅专业教育更是一门通识教育，培养的是专业人才更是社会合格的 公民，应把其列为通识课程，在学校和社会上全面推广中国家政学科的本土化，无论是基于文化、政策还是教育的考量，最为核心的还是 学科的自主性本土化，实现文化自觉学科的自主性本土化关键在于研究视域的转换 以学科思 维方式审视自身的发展，从家政哲学的视角批判和重构家政学理论。

　　针对以 上中国家政学本土化的考量，要想实现家政学质的飞跃，突破其他学科的扩张，必须 建立明确的、有一定哲学高度的范式来随着社会竞争的加剧、工作节奏的加快，家务 劳动社会化的步伐也日益提速，社会对家政服务的需求日渐趋升然而，一些家政服务 员素质的低劣和非法中介的横行，使得不少亟待服务的家庭因缺乏安全感和辨别能力而 不知如何选择家政中介机构，一些正规的家政服务机构则因非法中介的大量存在而举步 维艰、叫苦不迭，引发了许多的社会问题，这些问题必须引起重视指导家政学的发展 所以，家政学的发展，必须介入家政哲学，把家政哲学 发展为家政学的学科范式，使 家政学从应用层面向思维理念层次转变，提升我国家政学的 理论品质，为我国的家政 学本土化研究指点迷津，成为提高我国人口素质、家庭生活质量的引导者家政哲学 理念也将成为我们和谐家庭建立的理性选择在满足国民发展的同时，也为我们家政学 者的研究开辟了新的天地所以，家政哲学理应成为家政学的范式参考文献:① 李玉主编，家政学概论［M］,吉林：中国农业出版社，2005-4② 夏邦新.家政学方法论的几个问题J］.湖北大学学报(哲学社会科学版)，1988，03： 25.③ 夏邦新,王翠云.学点家政学［M］.成都：四川人民出版社，1987： 5.④ 冯觉新.家政学一一核三角的新枝叶［M］ .北京：北京科学技术出版社，1994： 28.⑤ 李小江，梁军，王红.女子与家政［M］ .郑州：河南人民出版社，1993： 24.⑥ 王乃家.家政学概论［M］ .长春：北方妇女儿童出版社，1987： 16.⑦ 樊金娥，李欧.对传统家政学研究“惯习视域”的学理反思［J］.吉林工学院学报(社会科学版)， 2002,(1):4.⑧ 王乃家.家政学概论［M］ .长春：北方妇女儿童出版社，1987.⑨ 王思斌.试论我国社会工作的本土化［J］.中国社会导刊，2007,(12):16.⑩ ［法］布尔迪厄［美］华康德著，李猛，李康译.实践与反思 反思社会学导引［M］.北京:中央编译出版社，2004.(11) 梁漱溟.中古文化要义［M］.上海：上海世纪出版集团，2005： 46.(12) 樊金娥，李欧.对传统家政学研究“惯习视域”的学理反思［J］，吉林工学院学报(社会科学版)，2002,(1):4. 。